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小時候，當我們沒有錢去玩游戲時，除了餓著肚子攢早點錢外還會想出各種借口跟家長要錢，比如交班費啦、補習費啦等等，現(xiàn)在想起來盡管這樣做不對，但也會在童年的回憶里有些想著想著就能笑出來的童趣，而現(xiàn)在隨著中國教育程度的提升，游戲娛樂也開始滲透到教書育人當中，今天我們要為大家?guī)淼倪@款手游就是“教育”和“游戲”的結(jié)合，一款教玩家認識粒子物理知識的《大爆炸傳奇》。

據(jù)悉，該作不同于傳統(tǒng)的益智游戲，在游戲中，玩家需要發(fā)射高能粒子射線來捕捉夸克，然后把夸克集合為質(zhì)子，用以形成不同物質(zhì)的原子。元素周期表上的前10個元素(從氫到氖)都會以個性相異的動畫形象出現(xiàn)，玩家們可以操縱這些角色來對抗Boss――由反物質(zhì)組成的怪獸。

這款游戲出自開發(fā)公司Lightneer，公司的創(chuàng)始人兼CEOJrvilehto正是來自芬蘭著名的手游廠商Rovio。當年Rovio為了縮減開支，在解散了教育游戲部門后，Jrvilehto便和《憤怒的小鳥》的創(chuàng)意總監(jiān)LauriKonttori離開公司，創(chuàng)辦了自己的工作室Lightneer，并且開始主打被Rovio拋棄的教育游戲，去年Lightneer還獲得了300萬美元的融資。

家長們當然不能指望自己的孩子通過玩一款游戲就成物理學專家，但卻可以讓他們記住這些物理學的專有名詞并知曉一些基本概念，劍橋大學的教育學教授KeithTaber對此指出，“這樣的游戲有助于他們建立起信心，這樣在升中學接觸到物理和化學中的元素時就不會輕易感到害怕了”。實際上在游戲的早期測試中，有不少10歲兒童反應(yīng)“什么都沒學到”，這讓制作者有點擔心，但是他接下來又問孩子們“一個質(zhì)子里包含多少個夸克”，所有人都答出來了。“就在這個時候我認識到‘隱形學習’其實是起作用的，”Jrvilehto說。

現(xiàn)在《大爆炸傳奇》已經(jīng)在芬蘭地區(qū)的蘋果商店上架，很快便占據(jù)了教育類游戲的榜首。對此，開發(fā)商Lightneer表示會在2017年里在更多的國家和地區(qū)上架這款游戲。同時相關(guān)動畫的已在制作當中，這似乎又讓我們看到了一些昔日“憤怒的小鳥”的影子――用IP的影響力在游戲之外的領(lǐng)域里吸金。

另外該作還有一個與眾不同的地方就在于，他們并沒有像很多同行那樣將游戲賣給學校，而是采取了常規(guī)的發(fā)售方式。這是想給愿意體驗這款游戲的學生們一個選擇的權(quán)利，換句話說，這也回歸了“游戲”的本質(zhì)，自由選擇，自由發(fā)揮。